terça-feira, 26 de março de 2024

Que comece o jogo!


PORTUGUÉS

Olá, o meu nome é Lúcio e estou a fazer voluntariado de longa duração na ilha da Madeira na associação SPEA. Tenho 23 anos e sou do sul de Espanha, da Região de Múrcia e mais especificamente de Totana, embora a minha verdadeira origem seja argentina, graças a Deus hahaha...

Sempre fui um apaixonado pela natureza e embora seja verdade que não tenha concluído um curso universitário relacionado com a mesma, tenho uma licenciatura superior em gestão florestal e de ambiente natural, para além de ter realizado estágios e outros trabalhos voluntários relacionados com o ambiente, educação e conservação. 

 

O meu objetivo de vida é trabalhar com e para a natureza, e acredito que a SPEA é uma grande oportunidade para dar o melhor de mim, proporcionar conhecimento e aprender sobre a fauna e a flora, tão abundantes nesta ilha, e as consequências que sofrem por nossa causa. 

Mas acima de tudo, continuar a crescer profissional e pessoalmente com esse objetivo. Por enquanto, só espero encontrar pessoas simpáticas e dispostas a ensinar os métodos e a forma de trabalhar, para poder desempenhar o meu papel na associação da melhor forma possível.

 

ENGLISH

Hello, my name is Lucio and I am doing a long-term volunteering on the island of Madeira with the SPEA association. I am 23 years old and I am from the south of Spain, from the Region of Murcia and more specifically from Totana, although my true origin is Argentine, thank God hahaha...

 

I have always been passionate about nature, and although it is true that I have not completed a university degree related to it, I have a higher degree in forestry and natural environment management, apart from having carried out internships and other volunteer work related to environmental education. and conservation.


My goal in life is to work with and for nature, and I believe that SPEA is a great opportunity to give the best of myself, provide knowledge and learn about the fauna and flora so abundant on this island, and the consequences that they suffer due to our fault. 

 

But above all, continue growing professionally and personally with this goal. For now I only hope to meet nice people who are willing to teach the methods and way of working, to be able to play my role in the association in the best possible way.


ESPAÑOL

Hola, me llamo Lucio y me encuentro realizando un voluntariado de larga estancia en la isla de Madeira con la asociación SPEA. Tengo 23 años y  soy del sur de España, de la Región de Murcia y mas concretamente de Totana, aunque mi verdadero origen es argentino, gracias a dios jajajaja...

Siempre he sido un apasionado de la naturaleza, y aunque es verdad que no he realizado una carrera universitaria relacionada con esta, cuento con un grado superior en gestión forestal y del medio natural, aparte de haber realizado practicas y otros voluntariados relacionados con la educación ambiental y la conservación.


Mi objetivo en la vida es trabajar por y para la naturaleza, y creo que SPEA es una gran oportunidad para dar lo mejor de mi, aportar conocimiento y aprender sobre la fauna y flora tan abundante en esta isla, y las consecuencias que estas sufren por nuestra culpa.


Pero sobre todo seguir creciendo profesional y personalmente con esta meta. De momento solo espero conocer gente agradable que este dispuesta a enseñar los métodos y la manera de trabajar, para poder desempeñar de la mejor manera posible mi papel en la asociación.

segunda-feira, 18 de março de 2024

Pessoas transformam o mundo ! - Ana Amaral

Olá a todos!

Hoje trago como mote uma frase inspiradora do pedagogo Paulo Freire: 

"Educação não transforma o mundo, educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo."

Apresentação "Avifauna da Madeira" @Carina Moreira

É crucial que a educação ambiental seja contínua ao longo da escolaridade e ampliada para alcançar um público cada vez maior. Ao moldar uma geração comprometida com a preservação do meio ambiente, garantimos um futuro mais sustentável para todos. Nesse sentido, organizações como a SPEA têm desempenhado um papel fundamental, contribuindo para essa missão ao levar conhecimento tanto às escolas quanto à comunidade em geral.

Durante as visitas da SPEA Madeira às escolas, os alunos mergulham num vasto conhecimento sobre aves, habitats e as ameaças que enfrentam. No dia 18 de março, tive a oportunidade de estar novamente com uma das turmas da Escola EB1/PE de Câmara de Lobos, onde foi abordado o tema "Avifauna da Madeira". Foi emocionante ver o entusiasmo dos alunos ao ouvirem as vocalizações das aves e ao experimentarem o uso de binóculos e telescópio no recreio da escola, ferramentas essenciais para a observação destas espécies.

Utilização do telescópio no recreio da escola @Carina Moreira

É gratificante testemunhar o compromisso dos professores, que continuam a ver na SPEA um recurso valioso para enriquecer a educação dos seus alunos. Ainda mais gratificante é perceber como as crianças abraçam estes temas com entusiasmo, absorvendo as informações oferecidas e lembrando-as quando alguém da equipa SPEA retorna à escola. 

Panfleto sobre observação de avifauna da Madeira @Carina Moreira

Da parte da SPEA, sinto-me profundamente orgulhosa de fazer parte deste processo de transformação dos jovens e pretendo continuar a trabalhar para inspirar e educar as gerações futuras. 

---

Hello everyone!


Today I bring you an inspiring quote from the pedagogue Paulo Freire: 

"Education doesn't transform the world, education changes people. People change the world."

Presentation "Avifauna da Madeira" @Carina Moreira

It's crucial that environmental education is continued throughout school and expanded to reach an ever wider audience. By moulding a generation committed to preserving the environment, we guarantee a more sustainable future for everyone. In this sense, organisations such as SPEA have played a fundamental role, contributing to this mission by bringing knowledge to both schools and the community in general.

During SPEA Madeira's visits to schools, students immerse themselves in a wealth of knowledge about birds, habitats and the threats they face. On 18 March, I had the opportunity to visit once again one of the classes at the EB1/PE School in Câmara de Lobos, where the topic "Avifauna of Madeira" was addressed. It was exciting to see the children's enthusiasm as they listened to the birds' vocalisations and experimented with the use of binoculars and telescopes in the school playground, essential tools for observing these species.

Use of the telescope in the school playground @Carina Moreira

It's rewarding to witness the commitment of the teachers, who continue to see SPEA as a valuable resource for enriching their students' education. Even more gratifying is recognising how enthusiastically the children embrace these topics, absorbing the information offered and remembering it when someone from the SPEA team returns to their school. 

Flyer about birdwatching in Madeira @Carina Moreira

From the SPEA's side, I am deeply proud to be part of this process of transforming young people and I intend to continue working to inspire and educate future generations. 


quinta-feira, 14 de março de 2024

Quero que saibas que...



O meu nome é Carina, sou natural de setúbal e licenciei-me em Comunicação Social, no Instituto Politécnico de Setúbal. Gosto de viajar, passear com os amigos e assistir jogos de futebol.

Descobri que queria seguir a área da Comunicação quando comecei a fazer reportagens para uma equipa de futebol, da qual o meu irmão fazia parte. Dias antes dos jogos, preparava a introdução e as perguntas que iria fazer aos adeptos presentes e aos jogadores/treinadores no final de cada jogo.


Parque de Sta. Catarina, Funchal


Inscrevi-me como voluntária na Sociedade Portuguesa das Aves Marinhas (SPEA) da Madeira, pois vejo aqui uma oportunidade para aprender e desenvolver competências na minha área de formação, em contexto prático de trabalho e, ao mesmo tempo, poder contribuir de forma positiva e entusiasta para a divulgação das atividades que são diariamente realizadas na SPEA.

Já na primeira semana como estagiária, tive a oportunidade de acompanhar de perto, o trabalho que é feito em torno da Educação Ambiental. Com o meu colega Tiago, tive a oportunidade de ir a escolas básicas e secundárias, nas quais foram abordados temas sobre a poluição luminosa - o impacto que estas podem ter na locomoção das aves marinhas-; o que o lixo marinho pode provocar nessas mesmas aves; e realização de algumas atividades lúdicas para envolvimento dos alunos nesta ação.


Educação Ambiental: Escola Secundária Dr. Ângelo Augusto da Silva

                                                   


Educação Ambiental: Escola Básica/EP Ajuda

                                                     













































terça-feira, 6 de fevereiro de 2024

‘Zeca Garro’ voa até às crianças da Madeira - Ana Amaral

Olá a todos!

No dia 16 de janeiro, tive a incrível oportunidade de dinamizar a "Hora do Conto" com os alunos do pré-escolar do Colégio do Marítimo. Durante este momento especial, partilhei "A História de Zeca Garro", revelando a emocionante jornada de uma cagarra juvenil na sua primeira viagem.

@Tiago Dias

Fiquei encantada ao ver os olhares curiosos dos pequenos absorvendo os valores destacados, como amor, sensibilidade e solidariedade. Além disso, a iniciativa teve um propósito maior: alertar sobre a problemática da poluição luminosa.

@Tiago Dias

Trabalhar com crianças desta faixa etária é uma experiência gratificante, pois as suas mentes estão abertas a mensagens de amor, respeito e cuidado com a natureza. A sensibilização ambiental nas escolas em todo o país é essencial, mas para mim, em locais com uma riqueza de ecossistemas tanto terrestres como marinhos, como as ilhas, torna-se ainda mais fundamental.

Espero que esta experiência seja apenas o início da minha jornada de sensibilização com crianças sobre a biodiversidade noturna na ilha da Madeira.

@Tiago Dias

Se és professor e desejas incluir esta atividade na tua escola, consulta o nosso programa de educação ambiental. Para descobrir mais sobre este livro encantador, dá uma espreitadela no post da Adriana, que foi voluntária durante a campanha "Salve uma Ave Marinha 2023" e é originária da ilha "berço" desta emocionante história.

Capa do livro "A Historia do Zeca Garro"

Vamos continuar a inspirar e educar as gerações futuras para um futuro melhor!

____
Hello everyone! On 16 January, I had the incredible opportunity to host a "Story Time" with the pre-school students at Colégio do Marítimo. During this special moment, I shared "The Story of Zeca Garro", revealing the exciting adventure of a juvenile Cory's shearwater on its first journey.

@Tiago Dias
I was delighted to see the curious eyes of the kids absorbing the values highlighted, such as love, sensitivity and solidarity. In addition, the initiative had a greater purpose: to raise awareness of the problem of light pollution.

@Tiago Dias

Working with children of this age is a rewarding experience, as their minds are open to messages of love, respect and care for nature. Raising awareness in schools all over the country is essential, but for me, in places with a richness of both terrestrial and marine ecosystems, such as the islands, it becomes even more fundamental.

I hope this experience is just the beginning of my journey in raising awareness with children about nocturnal biodiversity on the island of Madeira.

@Tiago Dias
If you're a teacher and would like to include this activity in your school, check out our environmental education programme. To find out more about this enchanting book, take a look at Adriana's post, who volunteered during the "Save a Seabird 2023" campaign and is originally from the island " birthplace" of this exciting story.

Cover of the book "The Story of Zeca Garro"

Let's continue to inspire and educate future generations for a better future!

quarta-feira, 17 de janeiro de 2024

Minicurso Arenaria e o desafio de identificar aves - Ana Amaral


Olá a todos!

No passado dia 7 de dezembro, as portas da sede da SPEA abriram-se para um momento especial. A técnica, Ana Teresa Pereira, preparou um minicurso para capacitar os voluntários para o censo Arenaria. Se ainda não estás familiarizado com o Projeto Arenaria, deixa-me contar-te que se trata de uma iniciativa única de Monitorização da Distribuição e Abundância de Aves nas Praias e Costas de Portugal.

O Projeto Arenaria: Nascido em 2009/2010 através da colaboração entre o ISPA, o Museu Nacional de História Natural e da Ciência, e a SPEA, o projeto tem como objetivo monitorizar a evolução das populações de aves costeiras invernantes e em passagem pela costa de Portugal. Este censo acontece de 1 de dezembro a 31 de janeiro.

@Ana Amaral

Como Funciona? Para realizar as contagens e mapear a distribuição, a costa foi dividida em quadrículas de 5x5 km, cada uma correspondendo a um setor de contagem. No caso da Madeira, a divisão é feita basicamente por praias. As contagens abrangem toda a linha de costa da quadrícula. Pontões, paredões, marinas e portos são visitados, pois são locais preferenciais para algumas espécies.

@Ana Amaral

O Minicurso:

A primeira parte do minicurso envolveu uma sessão teórica, onde aprendemos alguns "truques" para identificar aves limícolas, garças, garajaus, gaivotas e outras aves marinhas. Realizámos exercícios práticos de identificação através de fotografias das aves.

Na segunda parte, munidos de binóculos, explorámos a zona da frente-mar do Funchal em busca de aves. Infelizmente, só conseguimos observar gaivotas, mas isso deu origem a um debate interessante sobre a diferença entre Gaivota-de-patas-amarelas (Larus michahellis) e Gaivota-de-asa-escura (Larus fuscus). E tu, sabes qual é a diferença entre essas duas espécies de gaivotas bastante semelhantes?

O minicurso Arenaria é uma oportunidade única para aprofundares os teus conhecimentos sobre as aves costeiras.

Não te esqueças de seguir o nosso Facebook para acompanhares os resultados deste censo e outras informações!


 Participantes do minicurso Arenaria: Aves invernantes da Madeira @Ana Amaral

____

Hello everyone! On 7 December, the doors of SPEA's headquarters opened for a special moment. The technician, Ana Teresa Pereira, prepared a mini-course to train volunteers for the Arenaria census. If you're not yet familiar with the Arenaria Project, let me tell you that it's a unique initiative to monitor the distribution and abundance of birds on the beaches and coasts of Portugal. The Arenaria Project: Born in 2009/2010 through collaboration between ISPA, the National Museum of Natural History and Science, and SPEA, the project aims to monitor the evolution of populations of wintering and passing shorebirds along the coast of Portugal. This census takes place from 1 December to 31 January.


@Ana Amaral

How does it work?

In order to carry out the counts and map the distribution, the coast has been divided into 5x5 km squares, each corresponding to a count sector. In the case of Madeira, the division is basically made up of beaches. The counts cover the entire coastline of the square. Pontoons, sea walls, marinas and harbours are visited, as they are favoured sites for some species.


@Ana Amaral

The Mini-course:

The first part of the mini-course involved a theoretical session, where we learnt some "tricks" for identifying waders, herons, egrets, gulls and other seabirds. We carried out practical identification exercises using photographs of the birds.

In the second part, armed with binoculars, we explored Funchal's seafront in search of birds. Unfortunately, we only managed to spot gulls, but this led to an interesting debate about the difference between the Yellow-legged Gull (Larus michahellis) and the Black-winged Gull (Larus fuscus). Do you know the difference between these two very similar species of gulls? 

The Arenaria mini-course is a unique opportunity to deepen your knowledge of coastal birds. 

Don't forget to follow us on Facebook to keep up with the results of this census and other information!


Participants in the Arenaria mini-course: Wintering birds of Madeira @Ana Amaral